来源 | 教师E家(ID:edu589)

这年头,有关老师的奇葩事尤其多。

又有一位教师被举报。

有一位已经退休的老教师,在家辅导自己的孙子。

邻居知道后,竟然将他举报上局,理由是:

你是老师,就不能违反局“不能进行学科类补课的规定”!

无论你是收钱给别的学生补课,还是免费给自己孙子补课,都不行!

怎么,老师就不能自家孩子呢?

难道医生也不能给家人治病,厨师也不能给家人做饭?

我想,这可能是一种“见不得人好”的嫉妒心。我懒,我摆烂,我不好我的孩子;

老师负责,老师会教好他们的孩子,这样不公平;

干脆举报了吧!你不好好孩子,也不让别人给孩子好的吗?

这种事不是第一次发生。

早在2019年,一条举报信息就刷爆教师圈。

这位家长一上来就指出:

“我孩子的同班同学假期仍然在在职的教师那儿补课。”

语气相当义正言辞,让人以为真有在职教师违规补课。

接下来话锋一转:“他们的孩子和我孩子同班,现在暑假期间给他们自己的孩子补课而不给我们的孩子补课,这太不公平。”

原来,投诉的竟是人家父母教孩子。

抛开教师的身份,老师首先是孩子的父母,才是孩子的教师。

不管是哪个身份,自己的孩子,完全是合理合法合规的事。

有些家长却眼红了,自己教不好孩子,还不让人家老师教孩子。

一边说老师违背“不给学生补课”的规定;

一边又让老师给自家孩子免费无偿补课;

前后逻辑相互矛盾,家长心思昭然若揭。

——我不能补,你也不能补!

——你给孩子补,也得给我孩子免费补!

这样的「强盗逻辑」,其实是很可怕的。

家长会觉得,老师教好学生是本分,教好自家孩子就是偏心。

老师压力山大不说,还怕说错做错,最后连自己的孩子都不敢教了。

天底下哪有这样的道理?

对此,部门明确回复:

“该夫妻是在假期辅导自家孩子功课,并不属于补课。”

21世纪研究院院长熊丙奇也说:

“如果这个属于违规,那么,只

要父母爷爷奶奶是教师,辅导孩子作业就都违规了。这显然是荒谬的。”

免费给你孩子补课,你就觉得公平了?还记得那个拿到录取通知书就举报老师的家长吗?

中考前,她托关系给俩孩子找了老师补课,约定好每人3000元。

得知班里老师亲戚的孩子不用交钱,她就要求少交1000元,老师没有同意。

于是在拿到孩子的录取通知书后,立即将老师举报到局。

老师直到被调查时,才知道那家长竟让孩子拿着录音笔去上课。

加上之前的转账记录,证据确凿,老师只能认了。

将6000元退给家长,还另外给了2000元,请求她撤回举报。

家长收了钱,痛快地答应了,可老师还是受到处分。

原来,这家长明面上拿了钱,背地里却食言了。

当她被局询问时,还理直气壮地说:

“他亲戚孩子是免费的,我两个孩子为什么不能免费?”

这个家长,真的“赚”大了。

不仅让孩子免费补课上高中,还额外赚了2000元。

倒霉的是老师,有偿补课确实不该,他的遭遇也让人看清真相。

有些家长所谓的公平,说白了就是「利己主义」。

为了自己的利益,无底线地背叛中间人,无底线地教坏孩子。

不择手段地“白嫖”老师的劳动成果,不择手段地将老师送上受处分的道路。

最核心的问题就是:他们不是反对补课,是反对补课的孩子不是自己家的。

只要自己是受益方,那么天大的问题都不是问题。

一旦别人超过了自己,就会暴露各种嫉妒或算计。

我不禁怀疑,这样的家长真的能好孩子吗?

偏激的公平就是一种“道德绑架”

公平的本义,被大大曲解了。

越来越多家长觉得,公平就是教师把我的孩子放在第一位。

相反,如果教师把自家孩子放在第一位,那就是不公平。

这不是公平,这纯属是「道德绑架」。

之前,就有家长在局网站上留言:

“建议局立法禁止教师给自己子女补课,这样有失公平,强烈呼吁。”

他们眼中的公平,就是教师只能教学生,不能教自己的子女。

如此偏激的建议,似乎忘了老师也是人,也有为人父母的权利。

文章开头那位举报老师的家长也提议:

“为了公平,对于教师子女在中考中要比其他学生超一定分才录取。”

他们眼中的公平,就是剥夺他人平等的权力,为自己谋取利益。

如此异想天开的想法,似乎把教师当成不公的源头,从教师身上找问题。

很认同一位网友的说法:

“总有人借用公平的外壳,掺杂着私利,将公平曲解为对己有利。”

这些人高举着“正义”的大旗,却又无时无刻不在钻营取巧。

试图利用所谓的“公义”,将自己所落下的功课、所偷的懒、所欠缺的东西,用道德绑架给拿回来。

真要是这样,就无公平可言了。

古人有言:有公心,必有公道。

在的领域里,每个家长,每个老师,都不应只从他人身上找问题。

而是要学会从自己身上找问题。

这样,我们的才能获得发展和进步。

学校替代不了家庭父母才是“第一责任人”

很多人都觉得教师的孩子更优秀。

这不是因为教师有很多时间给孩子补课,毕竟大多数教师早出晚归,根本没时间陪孩子。

而是因为,教师相当重视家庭,懂得为孩子营造家庭学习氛围,培养学习习惯。

好的家庭,比起所谓的补课,更能培养一个优秀的孩子。

苏霍姆林斯基曾将儿童比作一块大理石,他说:

把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭,2学校,3儿童所在的集体,4儿童本人,5书籍,6偶然出现的因素。

从排列顺序上看,家庭被列在首位,可想而知,家庭有多重要!

1.有些,不能推给老师,只能靠家长。

从孩子出生,到走向社会的整个成长阶段,父母就是最重要的老师。

父母的影响是一切的开始,父母的决定孩子成为怎样的人。

所以不仅是教师,非教师职业的家长也要担负起孩子的责任。

2.父母的一切都逃不过孩子明亮的眼睛。

孩子在父母身边长大,模仿父母的一举一动,身上全是父母的印记。

父母想让孩子变得更优秀,就要在孩子之前,先好自己。

很多时候,家长的言传身教,比孩子的智商更重要。

3.孩子成长的路上,需要家长和老师并肩前行。

老师和家长,是链条上不可或缺的元素,应紧紧地靠拢在一起。

孩子的成长成才,既需要家长的陪伴与关爱,也需要老师的与引导。

真正聪明的父母,都懂得和老师肩并肩!

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